智能英语口语教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
普通话教室的特别之处在哪里
数字语音室的特点
数字化。在传统的语言系统设计阶段，学生端和主控端可以通过模拟信号的形式对信息进行传输。模拟信号则是通过模拟电子器件产生的，在整个传递过程中会受到其他因素的影响。数字语音室则考虑到数字化的特点，应用效果明显，很难受到其他因素的影响，在教学内容录制和编辑过程中实用性比较强，具备一定的可行性。
项目建设意义与必要性
“普通话智能评测技术”作为国家语委“十五”重点科研项目成果在普通话教学、日常辅导中可极大的提高教学效率和成果。
根据相关同类院校应用情况表明，使用“普通话智能评测技术”应用在在普通话教学工作中与传统教学方式相比，无论从考试通过率还是学生整体普通话水平，都有了显著的提升。
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数字化语音教室
随着教学资源的发展和多样化，数字化语音实验室已然成为现代外语教学的基础场所，其生动、直观、形象、新颖的特征，优化外语语言教学方式，吸引学生的注意力，并提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。
直观的教学方法是学生学习语言的理想环境，可以进行课堂教学，也可进行个别化学习，在教学中起到了不同于其它教学手段的作用，是实践各种现代外语教学教法的理想场所。
目前，我校建设数字化语音实验室共10间，数字化语言教学系统，是采用计算机网络和基于嵌入式系统设计来实现学生端VOD点播功能和资源共享，授课的教师可以在主控计算机上媒体广播教师带来的外来教学资料和在线网上教学资源，实现了各个学生终端机可以共享数字化系统教学资源、教师多媒体课件上课全过程和欣赏网络教学语言资源。学生终端可以实现自主操作SP编辑播放，变速播放，句复听，段复听功能，VOD视频点播。
同时还具有多媒体教学、自主学习、听力考试、口语考试、多频道广播、分组教学、口语等功能，实现了“以学生为中心”的语言教学理念实践平台，极大地满足了师生教与学的需求。
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普通话与口语技能实训室配有语音通信交换主机、语音通信交换分机、语言学习终端、多媒体网卡、多媒体电化教学平台、系统管理软件（英语语言学习系统、普通话训练软件）、操作管理主机、耳机（带耳麦）、教师控制台、VGA分配器、VGA线等先进设备以及课堂教学、自主学习、考试系统、阅卷评估、教学资源库、教学管理系统等功能与模块构成的系统管理软件。本技能实训室主要功能包括：普通话训练、教师职业口语基本技能训练、英语和公共英语听说等。具有教学、测听、对讲、电子举手、复读、跟读等基本教学功能，能够帮助教师圆满完成课堂教学任务；能根据学生水平分为不同小组，对不同小组采用不同的教学方法、教学内容，实施个性化教学。 普通话与口语技能实训的主要内容包括1.用标准和比较标准的普通话，进行一般口语交际和开展教育、教学等工作。2.初步掌握教育、教学口语的基本技能，适应不同的教育教学和其他工作情景的需要。3.师范生英语听、说、读能力。
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交互式普通话教室是一种新型的教育技术，旨在帮助学生学习、练习和测试他们的口语能力。它通过先进的语音识别技术和互动性来提高学生的参与度和学习效果。"双向即时反馈"是这种教学方式的大特点之一：学生可以在自己的电脑上看到自己发言后的即刻回馈结果；同时也可以得到由老师和其他同学给出的实时评价与指导.