从外因着手实施干预，就是提供尽量好的教育环境，对自闭症儿童进行有针对性的教育和训练。自闭症问题的研究兴起于国外，受国外研究思想影响，目前国内许多人认为，干预自闭症为有效的方式是教育和训练，许多教育界人士组建自闭症儿童教育训练机构，针对自闭症进行教育和行为训练，以期望能达到正常人的行为标准，回归社会，从事自闭症儿童教育训练的机构已经遍布各地。
2000年，中国儿童人口数量为2.9亿左右，占总人口的22.89%，自闭症儿童约占了儿童总数的0.6%。而且不能否认，还有许多自闭症儿童没有被发现、诊断，更说不上治的疗。中国的自闭症儿童患者人数和治的疗矫正方面都始终面临巨大的挑战。自闭症是个“疑症”，就国内、国际医的疗水平还没有找到它的病因，对自闭症儿童的所有生理检查结果都是正常的。
自闭症的孩子有哪些症状表现
不会主动与人建立正常的联系，很多孩子性格偏执，不懂得与人分享玩耍，也不喜欢要人抱，对呼唤没有反应，听而不闻，视而不见，看人时常眯着眼，斜shi或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
大多数患儿言语很少，几乎终生不语，会说会用的词汇有限，即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可用手势代替;有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈;还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。