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时空长河，二十三年，只不过是弹指一挥间
浮生于世，二十三度春秋，却也是几千个日升月落！一场父女，二十三载情缘，又怎能，又怎能来如风轻，去似云淡？！
一起路灯的朦胧，一点也不荒凉，和缓得就像小密斯的洋火
那些路灯似乎是特意为我这般夜盲者创造的，不至于让犹如摸象的瞎子似的咱们找不到回原点的路
我虽夜盲但我爱好夜行，就犹如我晕船但我爱好游览
真是个怪僻的人吧，有些事明显不符合本人做，却偏要去做，我想即使我是一只飞蛾，就偏要逆光遨游，逆光的得意大概更美更安定
夜幕里的星星是暗夜的精灵，伴随我流过了20个年龄，明显遥遥无期，却又能触摸获得，比冰擦过指尖更冷更凉
闪闪发亮，很美丽！
/> 今天在我们学校来了一位小学生
他今年9岁，是上小学二年级的
他长的很英俊，很可爱！ 他的到来给我们学校带来了很大的冲动，应该不应该留下他呢？成了领导们面临的严重问题
为什么呢？因为他不会说汉语！他是一位来自加拿大的学生. 他满口流利的英语，亮晶晶的眼睛扑闪着，可就是听不懂围观看他的人们的说话
原来他不会说汉语！ 看的人把他围了一圈
满脸的笑容，感觉这个孩子很有意思，好象就在看一场电影
校长们很快的开会研究这个很严峻的问题，如果留下他将给我们学校带来统考排名下降的严峻问题，可不要他也将是违反教育法
怎么办呢？ 很快的领导有了自己的决定——这孩子在别的学校得不到收留，我们学校就收留他，给这个异国的孩子一个学习的地方也好！ 可问题又来了，学校每次的学生成绩都会纳如年终的评比中，谁会要这样不会说汉语的孩子，如果这个孩子来了自己的班，语文考不及格，自己年终的考核是不是要落在别人的后面？ 怎么办呢？孩子大大的眼睛看着周围的人们，很客气的和人们微笑着，校长决定了，这个孩子年终不要纳入班级的考核成绩里，这样才使得这个孩子有了一个学习的课堂
可进入教室又有了一个新的问题，孩子听不懂普通话，所有同学的说笑使得他深深的疑惑，他不知道自己应该做什么，桌面上应该摆什么，下课也不知道和孩子们说什么
因为我们这里的老师多不懂英语，而英语老师也很忙，也不可能为了他而转为他设一个专职的英语老师，而且我们这个学校是三年级才开设英语的
看着这孩子孤寂的样子，我真不知道这个孩子以后的路怎么走的
家访后，我的眼前总浮现着高飞雪家那简陋的小屋，她妈妈那单薄的身影……心情久久都不能平静
我有话跟你说