经过一段时间的调理，使用者将能像正常人那样用耳朵吸收声音。众所周知，所以得感觉都是相互关联的，因此通过降低对于声音的敏感程度，减小对于外界的敏感程度和调整他们感觉的相互作用，是帮助自闭症使用者回归家庭和社会的步。我们的产品主要着重于调理“听”的部分，并由此使其他感知能力也会得到的相应提高，使厌食和身体接触过度敏感者也能得到很大的改善。
他们对疼痛、冷热也不太敏感，不爱交朋友，宁肯独自一人，很少会接触别人的眼睛。对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的句子，不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等。缺乏想象力和社会性模拟，不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板，代词错用，如“我要”说成“你要”，或将自己称为他。与外界交流困难，不能将生词与其含义相联，用手势而不是语言与人交流。当然，以上所说的都是未经系统训练的孤独症儿童。
自闭症儿童由于不善于与人接触，给他生活、社会交流、学习等带来了不同程度的影响。生活上他们可能无法自理，需要父母的照顾；社会交流时，他们不会主动与他们交谈，导致社交圈子很窄；那么学习上又有那些困难呢？有什么特点呢？不明白生活经验的背后意思由于自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成，他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念，亦未能明白事物背後形成的原因及彼此关系。