雕塑泛指带有塑造、雕凿的物体形象，并具有一定的三度空间和可观性。从类型上分为圆雕和浮雕两大类。若以雕塑的机能与价值而论，自古以来雕塑可分为纪念性、主题标志性、装饰性等类别；若以其造型形态而论，可分为具象型、抽象型、半抽象型等。
园林雕塑小品主要是指带观赏性的户外小品雕塑。雕塑小品来源于生活，往往却予人以比生活本身更完1美的欣赏和玩味，它美化人们的心灵，陶冶人们的情操。
在现代园林中利用雕塑艺术手段以充实造园意境日益成为园林设计者们所喜欢采用。雕塑小品的题材不拘一格，形体可大可小，形象可具象可抽象，表达的主题可严肃可浪漫。
向水泥中加入大量的沙子、碎石就制成了混凝土拌和物，而我们所说的水泥雕塑就是混泥土雕塑，也就是用这些拌合物作为原料，经人工加工制作雕刻、塑造出来的产品，就算水泥雕塑的成本低廉，但一样能制作出有价值的混凝土装饰品。
水泥雕塑使用水泥做为雕塑的主要材料，配合钢筋构架，具有固如建筑的长久寿命，拥有成本相对较低的优点。同样，有优点也有缺点，水泥雕塑的缺点：
1. 初始材质软，硬化速度过快，成分配比不当容易出开缝，内裂。
2. 精细程度： 精细程度不及其他室内工艺材料，不适宜生产室内摆件装饰物。
3. 体型笨重： 同样体积的水泥制品比其他材料制品多出了几倍重量。
学校雕塑通过实体材料所构成的有感1染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学生的发挥着独特的美育功能。下面安徽丽豪雕塑公司小编给大家介绍几个重要设计要点：
设计要点一：人物，与学校有着密切联系的知1名人士或是著1名教育家，企业家等。但是人物雕像设计也分为两种：具体的人物塑像和抽象人物塑像。
具体的人物塑像是以具体的人物为主题
1、选择在学校的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长。
2、在学校的教学、科研工作中，乃至国家的教育事业或学校建设上做出过突出贡献的人士。
3、为国家的革命事业或社会进步做出过杰出贡献的学校教师或学生。