智能学校普通话教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
数字化语音教室特点
普通机房快速升级数字化语音教室
方案采用PC架构，仅需在普通网络机房安装极域语音盒和极域数字语音系统软件，即可快速升级为数字化语音教室，显著降低了信息化建设成本，弥补了传统模拟终端型语音教室的不足。
低、语音传输
突破性设计的USB接口语音盒，采用了音频采集芯片，大幅缩短语音延迟（<50ms），通过软件技术消减回音与啸叫（无须通过强制性限制MIC声音来达成），优化语音传输的质量，确保为语言教学提供语音品质；
强大的广播教学功能
各类软件操作过程，满足各类教学需求；外接设备直播功能帮助教师很方便地将个人笔记本电脑里的备课内容广播给学生，支持全屏DOS环境下的广播；语音广播、等贯穿课堂教学活动全过程，极大地方便了教师与学生互动讨论，纠正学音练习。
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数字化语音教室特点
智能化标准语言测试
方案支持语言教学随堂测试、标准考试、口语考试等各类标准化语言考试，满足语言测评的多样化需求，并具有自动评分、试卷自动分析等功能；教学过程中，通过视频展台直播纸质试卷，或者屏幕广播Word文档或其他课件，把试卷内容展示给学生的同时，对学生进行现场测验。标准考试、口语考试过程中支持断线重连、异常情况（断电等）恢复考试进度继续考试，标准考试支持AB卷乱序执行。口语考试支持分组模式，考试过程中实时将答题录音提交至教师计算机。
极具人性化的产品设计
基于PC架构设计，产品安装极为简便，运行环境要求简单，性能稳定；界面设计人性化，功能调用灵活，贴合用户使用习惯；界面支持任意缩放；支持多语言环境，能够随时切换中文、英文或繁体界面；支持双显示器教学，教师可以将两个显示器连接使用，将教学软件界面显示到扩展显示器上，留出主显示器供教师操作使用。
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语音教室的功能和变迁
语音教室又称为语言实验室。20世纪70年代以来，我国开始大量使用语言实验室。进入90年代后，随着数字技术、计算机多媒体技术和网络技术的发展，数字语音实验室应运而生，它是在现代教育理论的指导下，在模拟语言实验室基础上，利用数字化技术而配置的一种教育技术设施。
主要功能：
语音室是专为学生进行口语和听力训练的场合。主要面对学习语言的学生，目前所服务的内容有英语精读，泛读，口语，听力及英文合同等。
语言室可纠正学生的发音，进行口语、听力训练，学生可跟读并录音，将自己的读音与老师的比较，跟读加模仿纠正，达到改进读音的目的。数字化语音室还具备了考试和联网等功能。
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种音频实时广播：数字音频和外部模拟音频（如录音机、录像机、VCD等）都可作为节目源使用。实时的变速不变调功能，无须事先编辑音频文件，在播放的过程中就可以直接改音的速度！
可视化音频点播：学生能查询并点播教学资料库中丰富的语音资源，自主控制播放进度，比如停止、快进、快退等。即使教师离开，学生仍然能自主学习。
硬盘数字录音：学生机录音数据海量存储，并可添加到教学资源库长期保存。学生录音时间制。背光显示，采用128*64的FSTN液晶，可视角度宽，学生终端菜单全中文显示，给初学者极大方便。
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